Psycholog szkolny

Godziny pracy:
Poniedziałek 10.30-12.30
Wtorek 08.00-10.00
Środa 10.30-12.30
Czwartek  09.40-10.40, 12.30-14.30
Piątek 10.30-12.30, 13.30-14.30
Godzina do dyspozycji rodzica i ucznia: poniedziałek 14.30-15.30

ZAPRASZAM
Anna Klepaczko

• Pomocy w rozwiązywaniu sytuacji trudnych, kryzysów rozwojowych oraz trudności adaptacyjnych;
• Udzielania porad uczniom w rozwiązywaniu trudności w kontaktach rodzinnych, rówieśniczych i środowiskowych;
• Udzielania pomocy uczniom mającym trudności w nauce lub sprawiającym trudności wychowawcze;
• Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia;
• Działania ukierunkowane na wszechstronny rozwój na miarę indywidualnych możliwości dziecka (warsztaty, zajęcia terapeutyczne zajęcia psychoedukacyjne, terapia indywidualna);
• Terapia zaburzeń emocjonalno-motywacyjnych: redukcja niepokoju i lęku poprzez kształtowanie pozytywnego myślenia  o sobie, wzbudzanie motywacji do osiągnięć i zdobywania wiedzy poprzez indywidualne zadania motywacyjne, uczenie sposobów wyrażania emocji, dostosowania emocji do bodźców i sytuacji;
• Indywidualne rozmowy z uczniami, rodzicami oraz z kadrą pedagogiczną  szkoły;
• Wskazywanie osób i instytucji udzielających odpowiednich form pomocy;
• Konsultacje i doradztwo psychologiczne dla uczniów, rodziców, kadry pedagogicznej;

1. Trudności emocjonalne  i zaburzenia zachowania u dzieci  związane z :

• systemem rodzinnym dziecka (rozwody, przemoc, alkohol, niewydolność wychowawcza, ciężkie choroby, śmierć bliskiego członka rodziny, długie rozstanie z rodzicem np. z powodu wyjazdu do pracy za granicą, problemy materialne rodziny w tym utrata pracy jednego z rodziców, niedojrzałość emocjonalna rodzica/rodziców itp.)
• predyspozycjami osobowości (charakter, zaburzenia organiczne i psychiczne, dziedziczność, przeżycie traumy,)
• funkcjonowaniem społecznym (łamanie norm i zasad społecznych, nie umiejętność funkcjonowania w grupie, trudności w nawiązywaniu kontaktów społecznych, odrzucenie przez grupę)

2. Trudności wychowawcze i emocjonalne rodziców związane z :

• niekonsekwencją w egzekwowaniu zasad,
• brakiem sojuszu i porozumienia pomiędzy rodzicami,
• brakiem trwałych i spójnych  zasad społecznych oraz wartości moralnych,
• nieumiejętnością skutecznego nagradzania i karania,
• brakiem czasu poświęconego dzieciom,
• ignorowaniem sygnałów wysyłanych przez dzieci o pojawiających się problemach,
• niedojrzałością rodziców, zaburzeniami emocjonalnymi lub/oraz brakiem wsparcia  we własnej rodzinie lub wśród innych bliskich,
• konfliktami  wewnątrzrodzinnymi,
• trudnymi doświadczeniami z własnego dzieciństwa,
• samotnym wychowywaniem dzieci.